Schrijven is en blijft een moeilijke vaardigheid voor leerlingen. Deze navorming bestaat uit drie sessies waarin we je inspiratie bieden om je schrijflessen te verrijken door een taalbeschouwelijke focus te kiezen. Tussen de sessies in ga je zelf aan de slag met de inzichten. Sessie 1: introductie van het didactisch model en kennismaking met de lesscenario's en evaluatietools.  Na sessie 1 test je één van de lesscenario's in je eigen lessen. Sessie 2: een relevante taalbeschouwelijke focus selecteren voor je schrijflessen en kennismaking met de differentiatietools. Na sessie 2 geef je een schrijfles die je zelf verrijkt met een taalbeschouwelijke focus. Sessie 3: uitwisselen van ervaringen en verdieping in schrijfdidactiek.

Schrijven is en blijft een moeilijke vaardigheid voor leerlingen. Deze navorming bestaat uit drie sessies waarin we je inspiratie bieden om je schrijflessen te verrijken door een taalbeschouwelijke focus te kiezen. Tussen de sessies in ga je zelf aan de slag met de inzichten. Sessie 1: introductie van het didactisch model en kennismaking met de lesscenario's en evaluatietools.  Na sessie 1 test je één van de lesscenario's in je eigen lessen. Sessie 2: een relevante taalbeschouwelijke focus selecteren voor je schrijflessen en kennismaking met de differentiatietools. Na sessie 2 geef je een schrijfles die je zelf verrijkt met een taalbeschouwelijke focus. Sessie 3: uitwisselen van ervaringen en verdieping in schrijfdidactiek.

Schrijven is en blijft een moeilijke vaardigheid voor leerlingen. Deze navorming bestaat uit drie sessies waarin we je inspiratie bieden om je schrijflessen te verrijken door een taalbeschouwelijke focus te kiezen. Tussen de sessies in ga je zelf aan de slag met de inzichten. Sessie 1: introductie van het didactisch model en kennismaking met de lesscenario's en evaluatietools.  Na sessie 1 test je één van de lesscenario's in je eigen lessen. Sessie 2: een relevante taalbeschouwelijke focus selecteren voor je schrijflessen en kennismaking met de differentiatietools. Na sessie 2 geef je een schrijfles die je zelf verrijkt met een taalbeschouwelijke focus. Sessie 3: uitwisselen van ervaringen en verdieping in schrijfdidactiek.