Steeds vaker vervaagt de grens tussen gamen en gokken. Jongeren openen lootboxes, wedden met virtuele skins of spelen gokminigames zonder dat ze het als ‘gokken’ herkennen. In deze vorming leer je hoe vaak jongeren er vandaag écht mee in aanraking komen, hoe deze mechanismen werken, en waarom ze zo aantrekkelijk zijn.

Deze navorming richt zich op hulpverleners, studenten, leerkrachten en andere professionals die met jongeren/ouders werken.

De opleiding duurt 1,5 tot 3 uur (in overleg), vindt plaats op een locatie naar keuze en kan in het Nederlands of Engels worden gegeven.

Tijdens deze vorming leer je leert hoe je signalen van problematisch game- of gokgedrag herkent, hoe je er op een open manier over in gesprek gaat, en hoe je jongeren en ouders versterkt met concrete preventiestrategieën.

De sessie is interactief, met casussen, quizvragen en digitale tools. De inhoud komt tot stand vanuit Gam(e)(a)ble, een SBO project i.s.m. KU Leuven.

donderdag 20 november 2025 (00:00) ⇾ vrijdag 18 september 2026 (00:00)

Einde inschrijvingen: maandag 30 december 2999 (23:59)