De deelnemers leren hoe ze de stem van het kind op een respectvolle, professionele en niet-therapeutische manier kunnen integreren in het bemiddelingsproces bij echtscheidingen, met oog op het welzijn van zowel het kind als de ouders.
Leerdoelstellingen per opleidingsdag
Dag 1 – Theoretische onderbouwing en voorbereiding van het gesprek
De deelnemer:
• begrijpt de wetenschappelijke basis van kindgesprekken in het kader van bemiddeling;
• kan het stappenplan (flowchart) toepassen voor childfocused of childinclusive werken;
• heeft kennis van de ontwikkelingspsychologische basisprincipes die relevant zijn bij kindgesprekken;
• weet hoe ouders geïnformeerd en voorbereid kunnen worden op de stem van hun kind;
• kan een gepaste terugkoppeling voorbereiden naar zowel ouders als kind.
Dag 2 – Het gesprek: methodieken en gespreksvaardigheden
De deelnemer:
• krijgt inzicht in leeftijdsgebonden methodieken die het gesprek met kinderen ondersteunen zonder therapeutisch te worden;
• oefent actief gesprekstechnieken met kinderen binnen een bemiddelingscontext;
• kan op een veilige, open en kindgerichte manier communiceren;
• is zich bewust van zijn/haar rol en grenzen in het kindgesprek.
Dag 3 – Integratie en reflectie
De deelnemer:
• maakt de vertaalslag van de opleiding naar de eigen professionele praktijk;
• kan reflecteren op de eigen houding en vaardigheden in kindgesprekken;
• ontwikkelt een persoonlijk actieplan om childinclusive te werken binnen zijn/haar context;
• herkent valkuilen en aandachtspunten in de toepassing van kindgesprekken.
