Binnen het traject behandelen we inzichten en tools van mentoring van startende leerkrachten zodat ze ‘met goesting en deskundigheid’ werkplezier blijven ervaren. We focussen op visie van aanvangsbegeleiding, mandaat van de mentor, begeleidingsgesprekken en aanvangsbegeleidingsplan binnen de organisatie. De theoretische kaders zullen steeds gekoppeld worden aan toepassingen en oefeningen. Er wordt ruimte voorzien voor dialoog en uitwisseling van eigen ervaringen.

Leraren en schoolteams

• Sessie 1: Visie op aanvangsbegeleiding 2.0: beginnend leraar als actor, netwerker en troef. Fasen in professionele groei. 

• Sessie 2: Wat beweegt de beginnende leraar? Zijn denken en handelen. Behoeftenanalyse starters. Stimuleren van de beginnende leraar tot reflecteren. 

• Sessie 3: Wat beweegt de mentor? Zijn denken en handelen. Het profiel en de taken van de mentor onder de loep. 

• Sessie 4: Het voeren van reflectie- en groeibevorderende begeleidingsgesprekken. Omgaan met weerstand. Werkinstrumenten aanvangsbegeleiding. 

• Sessie 5: Aanvangsbegeleiding 2.0 inbedden in de schoolorganisatie en –cultuur. Ontwerpen van een aanvangsbegeleidingsplan. 

donderdag 03 december 2026
09:00 ⇾ 12:00

vrijdag 15 januari 2027
09:00 ⇾ 12:00

dinsdag 16 februari 2027
09:00 ⇾ 12:00

maandag 15 maart 2027
09:00 ⇾ 12:00

donderdag 22 april 2027
09:00 ⇾ 12:00

Einde inschrijvingen: donderdag 26 november 2026 (23:59)
Annulatie mogelijk tot: donderdag 26 november 2026 (23:59)

Standaard deelnemer: 350,00 EUR