Essentieel voor gelukkig functioneren is ‘mensen zichzelf laten zijn en worden’. Dat geldt ook voor jou als schoolleider.
Het eerste deel van deze opleiding biedt inzicht in eigen(aardig)heden van onszelf in onze professionele rol. Spiegel voor een boeiende zelfanalyse is het kernkwadrantenkader van Ofman en het concurrerend waardenmodel van Quinn.
Het tweede deel biedt een praktisch kader voor elke coachend gesprek. De concrete tools en tips zijn bruikbaar bij krachtig coachen van kleine en grote zorg en voor het constructief omgaan met weerstand.
We oefenen een rijk pallet van coachingvaardigheden in een veilige setting. We delen concrete werkvragen uit de praktijk in een fijne supervisiemethodiek.
Zo leren we nog beter omgaan met allerlei reacties en vragen, met ‘moeilijke mensen’ en met onszelf. We focussen steeds op hoopvol perspectief.
Smaakmaker: Als ik het goede zie in een ander, ontdek ik het beste van mezelf. Als ik het goede zie in mezelf, ontdek ik het beste van een ander.